sexta-feira, 25 de setembro de 2009
"Alfabetização e a pedagogia do empowerment político"
Penso que para realizar uma pedagogia crítica de acordo com a alfabetização de Paulo Freire e Macedo seria fundamental criar condições pedagógicas em sala de aula para que todos os alunos, independente de cor, raça, sexo ou classe social possa falar e ser ouvidos, contribuindo para as transformações de uma nova política cultural. Essas contribuições dos alunos devem, ao mesmo tempo, estar vinculadas a projetos possíveis de interesses “ontológicos, epistemológicos, éticos e políticos que representam”. Divergências e diálogos são fundamentais para que as construções sociais iniciem desde as salas de aulas, sendo ponto de partida, as comunidades.
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2 comentários:
Simone??
Como o professor pode criar essas condições em sala de aula?? O que ele pode fazer para modificar isso??
Abraços
Roberta
Como material de trabalho para leitura, podemos iniciar com jornais, revistas e anúncios, entre outros. Ao observar, os alunos podem reconhecer letras e palavras pelo significado que estes tipos de textos trazem. É muito importante entender e perceber o que está por traz das palavras e este tipo de saber, os alunos da EJA trazem consigo, a partir das suas experiências de vida. Para que se sintam estimulados a escrever é fundamental que tenham objetivos, como por exemplo, alguma coisa para expressar e comunicar através de cartas para pessoas queridas. E mesmo que não saibam escrever as palavras completas, com todas as letras, irão tentar fazer da melhor forma e num segundo momento melhorar e aperfeiçoar o que não ficou bom.
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