Desenvolvimento e Aprendizagem sob o Enfoque da Psicologia II

O texto de Becker, Fernando. Modelos Pedagógicos e Modelos Epistemológicos. In: Educação e construção do conhecimento. Porto Alegre: Artmed, 2001 me fez refletir sobre que tipo de pedagogia realmente aplicamos até agora com nossos alunos, ou que tipo de pedagogia está sendo aplicada com nossos filhos na escola ou ainda a que tipo de pedagogia fomos submetidos quando estávamos, por exemplo, no ensino fundamental...
Lembrei-me que morria de medo da professora (brava) “diretiva” que exigia silêncio absoluto para “dar a sua aula” que trazia preparada.
Lembrei-me da professora (relapsa) “não-diretiva” onde a aula dela era uma tortura porque eu tinha na maioria das vezes que adivinhar as respostas.
E finalmente lembrei-me da professora (legal, ótima) “relacional” que fazia da aula um encontro maravilhoso, repleto sempre de descobertas e novidades.
As expressões que estão entre parênteses eram as que eu e meus colegas usávamos para descrever as professoras naquela época. Não era por mal, mas era a forma simples de crianças interpretarem as diferentes pedagogias aplicadas.
Felizmente vivemos em outros tempos, onde temos a possibilidade de estudar e melhorar diferentes formas de ensinar e aprender conhecimentos para e com nossos alunos.